Piano Archives - Ecole de Musique d'Epalinges

Thi Ha Phuong Nguyen débute le piano à l’âge de six ans au Conservatoire de Hanoï, où se révèlent ses pré-dispositions pour la musique.

Lauréate de plusieurs concours, elle obtient en 2015 le deuxième prix au festival international de piano en Corée du Sud. En 2016, elle rejoint le prestigieux Conservatoire de Boulogne-Billancourt en France, dans la classe de Nicolas Mallarte, et y obtient son diplôme avec la mention très bien.

Elle poursuit son parcours à la Haute École de Musique de Genève-Neuchâtel, se perfectionnant auprès de Marc Pantillon puis François Dumont. Elle bénéficie également des enseignements de maîtres tels que Denis Pascal, Claire Désert, Marie-Josèphe Jude, Henri Barda, Laurent Cabasso, Éric Le Sage et Péter Nagy.

Musicienne complète, elle se produit régulièrement en musique de chambre, en trio ou en duo avec chant. En 2023, elle est sélectionnée pour interpréter un concerto en soliste à la salle Franz Liszt de Genève. En 2026, elle obtient son Master à la Haute École de Musique de Genève, affirmant son engagement artistique avec exigence et passion.

Ivana Vukosavljev Moix Photo scaled e1787238603372

lvana Vukosavljev Moix est diplômée de l’Université des Arts de Belgrade.

En 2007, elle est admise au Conservatoire de Lausanne-HEMU et obtient le diplôme de concert dans la classe du professeur Fernando Rossane. Elle suit les masterclass de Jean-François Antonioli, Aldona-Budrewicz Jacobson et Jeffey Swann. Elle étudiera jusqu’en 2014 à la Swiss Pedagogical School of Music (SSPM) avec Paul Cocker. Elle obtient une bourse de la mairie de Belgrade décernée par l’association Serbia travelling to Europe. En 2009, elle obtient également une bourse du ministère de la Jeunesse et des Sports pour étudier en Europe.

lvana s’est produite lors de nombreux concerts de musique classique, comme ceux organisés par le ministère de la Culture de la ville de Belgrade, mais aussi lors du festival Art Modern Forum. Ses performances scéniques sont nombreuses. Elle se produit notamment en Italie, France, Suisse, Monténégro et au travers toute la Serbie. Durant toutes ces années, elle travaille aussi bien avec différents ensembles qu’en tant que concertiste solo. Ses concerts ont été enregistrés et diffusés sur plusieurs télévisions de Belgrade et à la Radiotélévision suisse (Espace 2) où elle interpréta Wer? d’lsabel Mundry pour soprano et piano. Elle travaille également aux côtés de Sébastien Risler. Elle se produit au Forum Valais, à La Schubertiade de Sion, au Festival Chopin de Genève.

En 2022, elle participe à la création du spectacle Pierre et le Loup dans le cadre du Festival Tout près d’chez moi, dans le canton de Vaud.

Née à Lutry, Karine Grandjean débute ses études de piano et de théorie musicale à l’âge de six ans. Après l’obtention de sa maturité gymnasiale ainsi que de son certificat non professionnel de piano dans la classe d’Erardo Vietti, Karine décide de se consacrer pleinement à la musique et entre à la Haute Ecole de Musique de Lausanne dans la classe de Pierre Goy, où elle obtient un Bachelor, puis en 2012, un Master of Arts en Pédagogie.

Egalement passionnée par la voix, elle commence en parallèle, des cours de chant lyrique au Conservatoire de Lausanne, dans la classe de Jane Mayfield tout d’abord, puis dans celle de Bertrand Bochud, avec lequel elle obtient son certificat de chant non professionnel en 2015.

Durant sa formation musicale, Karine bénéficie d’enseignements variés, notamment auprès d’Edith Fischer, d’Edith Murano, de Christian Favre et de Vincent Coq et participe à divers masterclass avec Xavier Gagnepain et Eric Cerantola ainsi que Pierre Goy, spécialiste des pratiques d’interprétation des instruments anciens (clavecin, pianoforte, clavicorde).

Convaincue que la musique est avant tout un partage, elle s’intéresse tout particulièrement à l’accompagnement et à la musique de chambre. Elle forme ainsi depuis plusieurs années, un duo piano-chant avec la soprano Salomé Horisberger. Ensemble, elles ont interprété divers récitals autour de la musique française et de la musique espagnole.

Karine est régulièrement sollicitée en tant qu’accompagnatrice dans les écoles de musique de la région. Elle a pu accompagner des profils très variés ; à plusieurs reprises lors du concours suisse de musique pour la Jeunesse et également dans le cadre du concert de sortie des étudiants en Master, de la Haute Ecole des Arts et de la scène de Lausanne.

Passionnée par la pédagogie, elle a pu parfaire son expérience lors de remplacements aux conservatoire de Vevey, Montreux et Lausanne. Ce dernier lui a offert l’opportunité de préparer deux élèves au Concours Suisse de Musique pour la Jeunesse, et de guider l’un deux en finale en obtenant le premier Prix.

Depuis 2012, Karine a rejoint l’équipe pédagogique de l’école Jeunesse et Musique à Blonay ainsi que celle de l’Ecole de Musique d’Epalinges. Parallèlement à son activité de professeur de piano, elle obtient en 2015, un second Master of Advanced Studies à la HEP Vaud pour l’enseignement de la musique en secondaire II.

Actuellement en Master de Pédagogie instrumentale à la Haute École de Musique de Lausanne, Perceval est un jeune pianiste et pédagogue dont le parcours se situe à la croisée de multiples esthétiques musicales et artistiques.

Après avoir été formé à Paris par le pianiste Geoffroy Couteau, il obtient son Diplôme d’Études Musicales au Conservatoire à Rayonnement Régional de Paris. Il poursuit ensuite sa formation au Conservatoire Royal de Liège auprès des pianistes de renommée internationale Florian Noack et Alexander Gurning, où il obtient son Bachelor.

Parallèlement à son parcours instrumental, il obtient une licence de Musique et Musicologie à Sorbonne Université. Curieux et ouvert à différentes formes d’expression, il développe des projets personnels accordant une place importante à la créativité, en explorant les liens pluridisciplinaires entre composition musicale, arts plastiques et danse.

Perceval se réjouit d’intégrer l’École de Musique d’Épalinges et d’y mettre son expérience au service des élèves. Sa pédagogie s’attache à accompagner chacun dans son développement artistique, en tenant compte de sa personnalité, de sa sensibilité et de ses aspirations.